学生师免费，师生line
导读：
- 1、没有 专项计划的学生不能成为免费师范生?
- 2、免费师范生是什么意思
- 3、所有师范专业学生都是免费吗？
- 4、六年制免费师范生为什么需家长、学生共同签合同，如违约了算谁违约？
- 5、如何看待故宫对教师和学生免费
没有 专项计划的学生不能成为免费师范生?
不是这样的。
公费师范生，虽然也是提前批招生，但是，公费师范生并不是专项计划，这一点，大家还是要首先搞清楚。
很多人总是把公费师范生和专项计划混为一谈，感觉这两者并没有什么区别。都是招收一些定向生，这些学生将来毕业后，都要分配到偏远的山区去工作。
这其实是一种非常错误的想法。首先说，公费师范生并不是什么专项计划，这两者有着本质的不同。当然，有些高校会把公费师范生归类于高校专项计划之中。但这，只是某些学校自己的做法，并不等于说公费师范生就是高校专项计划。
公费师范生，是提前批招生，但并不是专项计划。并且，是属于单独的一类招生方式，也不是什么定向生。
公费师范生里面有定向师范生的 ，但这只是公费师范生当中的一小部分。公费师范生分为定向生师范生和普 范生。只有定向师范生，是要定向就业的。而普 范生并不需要定向就业。
想要报考公费师范生，需要参加普通高考，并且考的分数要到达学校对当地划分的录取分数线；还需要 合《 普通高校招生工作规定》，毕业后愿意长时间从事这个工作；另外，身体方面需要健康，并且要满足普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
除了满足普通高考的要求外，公费师范生报考还有以下要求：
1、有志于从事教育事业，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生加入公费师范生队伍。
2、公费师范生在提前批次录取，分数需要达到报考院校在所在省份的最低分数线，我们可以看到，这6所大学实力都非常强，分数线不低。
3、接受师范生公费教育的学生(以下称公费师范生)由部属师范大学按照《师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。
4、有志从教并 合条件的非师范专业优秀学生，在入学2年内，可在 和学校核定的公费师范生招生计划内转入师范专业，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。
免费师范生是什么意思
问题一： 免费师范生是什么意思 免费师范生即实行师范生免费教育内的师范生。
免费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费，所需经费由 财政安排。免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，毕业后须从事中小学教育十年以上。免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教，在协议规定服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作。省级教育行政部门负责 用人学校与毕业生进行双向选择，为每一位毕业生安排落实任教学校，确保有编有岗。 合条件的免费师范毕业生可免试在职攻读教育硕士专业学位和与教学相关的学术性硕士学位。免费师范毕业生未按协议从事中小教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用，并缴纳该费用50%的违约金，同时记入诚信档案。
问题二：免费师范生是什么意思什么样的学生是免费师范生 免费师范生就是全国指定大学招收的 学费全免的师范类大学生 毕业后要服从学校安排到乡镇学校类似执教的名义教书5年以上 否则按合同偿还学费等！！！！
问题三：免费师范生有编有岗是什么意思，希望免费师范生来回答下 你好！我就是今年刚毕业的免费师范生。免费师范生有编有岗指的是 保证毕业后到中小学任教的免费师范生有正式编制，有岗位。通过双向选择没有落实工作的免费师范生，由生源地教育行政部门安排到师资紧缺的地方工作，也就是说骇你的工作是有保障的。和学校签约没有固定的年限，这要看你所签的学校的具体要求，每个学校都不一样，我就没有签。退休了以后和享受和其他教师一样的待遇。你也可以和私立学校签约，但是必须履行协议要求当十年的中小学老师或从事相关的教育工作，但是和私立学校签约 不再保证你的编制，你也不再享受免费师范生的其他权利。如果你打算终身从教，是可以一直在这所学校的，前提是学校对你也比较满意。还有其他问题随时问我，希望能对你有所帮助。
问题四：免费师范生和定向师范生有什么区别？ 有区别，定向师范生必须回到本地，不愁找工作,免费师范生就业可自主选择！是直接带编的，现在免费很好就业，刚上大四就都签约了
问题五：免费师范生双向选择是什么意思 就是毕业后必须定 门工作满十年，这时候学校可以自己先找，挑选自己觉得最好的（前两年 合支教的条件就好了），学校同时也会挑选老师，这就是所谓的双向选择了
问题六：免费师范生是怎么一回事？ 免费教育师范生是指报考 6所直属师范大学之一，有条件地接受免费师范教育的学生
实施目的
*** 出席北师大首届免费师范生毕业典礼
2007年5月， 决定在 直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全 最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。具体实施时间 从2007年秋季入学的新生起，在 师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。通过部属师范大学的试点，积累经验，建立制度，为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。
编辑本段
报考条件
六所直属师范大学师范专业在各地都安排提前批次录取，凡是达到以下三条的毕业生都可以自愿报考：
一、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；
二、 合《 普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；
三、身体健康， 合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
编辑本段
报到前要签协议
免费教育师范生入学前要签订三方协议，三方分别为部属师范大学、免费教育师范生为乙方和生源所在地省级教育行政部门。部属师范大学在招生录取前将经学校签字、盖章的《师范生免费教育协议书》（一式三份）按招生计划数120%比例寄送生源所在地省级教育行政部门，后者签字并加盖公章后及时寄回相关大学。之后，大学再将由本校和生源所在地省级教育行政部门签字、盖章的《师范生免费教育协议书》（一式四份）随本校《 》一并寄送录取考生。录取为免费教育师范生的考生，持 和经本人签字（未满18周岁者须同时由监护人签字）、部属师范大学和生源所在地省级教育行政部门签字、盖章的《师范生免费教育协议书》，按学校规定时间及要求报到入学。
编辑本段
第一、由 财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发 活补贴；现在的补助一般为600元每月。
第二、在相关省级 *** 统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；
第三、免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有 育管理岗位工作的机会；
第四、为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范 考核 合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。
附件：
直属师范大学免费师范毕业生在职攻读
教育硕士专业学位实施办法（暂行）
《 转发 等部门关于 直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（ 〔2007〕34号）提出：“免费师范毕业 考核 合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生 和教育硕士专业 。”为贯彻 〔2007〕34号文件精神，做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生工作，落实师范生免费教育示范性举措，制定本实施办法。
一、自2012年起， 师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学从到中小学任教的免费师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生，支持师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎......
问题七：免费师范生具体是什么 ：
①由 财政负责安排免费师范生在校学习期间的学费、住宿费和生活费补助；
②在相关省级 *** 统筹下，由省级教育行政部门负责落实免费师范毕业生的教育岗位，确保每一个免费师范生毕业后在中小学任教有编有岗；
③免费师范毕业生在协议规定服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作；
④为免费师范毕业生在职攻读教育硕士提供便利的入学条件，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生 和教育硕士专业 。
2007年开始，录取为部属师范大学免费师范生的学生，入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。2007年起，新招收的有志从教并 合条件的非师范专业优秀学生，在入学两年内，也可在 和学校核定的计划内转入师范专业，并由学校按标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。
福利待遇：到城镇学校工作的免费师范毕业生，由当地 *** 教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务二年。在农村学校任教服务期间仍享受派出学校原工资福利待遇。
问题八：高考招生计划中的免费师范生是什么意思 免费师范生通常是师范类院校特别招收的学生。免费师范生在上学期间免除一切费用，切每个月有一定数额（不会特别少， 师范大学为600元）的补贴。但是免费师范生在招生时要签署协议，承诺不向上读硕士研究生，并且在本科毕业之后，要回到生源地从事一定时间（通常是5到10年）的基础教学工作。
免费师范生是 联手师范类院校推出的一种 类招生办法。一般适用于家庭比较困难的学生。如果没有特殊经济困难建议还是不要报考。
问题 ：免费师范生签约六年是什么意思 毕业以后需要到指定岗位工作六年
所有师范专业学生都是免费吗？
师范生四年在校学习期间免缴学费、住宿费，领取生活费补助；免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。 鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。
一是由 财政负责安排免费师范生在校学习期间的学费、住宿费和生活费补助；二是由省级教育行政部门负责落实免费师范毕业生的教师岗位；三是免费师范毕业生在协议规定服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作；四是为免费师范毕业生在职攻读教育硕士提供便利的入学条件。
在 直属师范大学实行师范生免费教育，是 为促进教育发展和教育公平采取的一项重大战略举措。日前，记者就师范生免费教育问题采访了 有关方面负责人。
背景和目的
根据十届 五次会议通过的《 工作报告》， 会同 、 、中编办研究起草了《 直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》，并经5月9日 第176次常务会议讨论通过，决定从2007年秋季起，在 直属师范大学实行师范生免费教育。
当前，我国教育发展进入全面提高教育质量的阶段。教育大计，教师为本。中小学教师队伍的整体素质和水平是教育发展的关键因素，培养造就一大批优秀教师是广大 群众普遍关心的重要问题。在部属师范大学实行师范生免费教育，是建设德才兼备教师队伍，提高中小学教育质量和水平，进一步促进教育发展和教育公平的一项示范性举措。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全 最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。
报考免费师范生条件
2007年六所部属师范大学计划招收12000多名免费师范生，报考对象为参加普通高校招生全国统一考试的高中毕业生，并达到部属师范大学在本地区的录取分数线； 合 《2007年普通高等学校招生工作规定》，思想品德优良，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；身体健康， 合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
免费师范生招生办法
部属师范大学的师范专业在各省（区、市）均安排提前批次录取。在免费师范生的招生工作上，坚持自愿、择优、公开的原则。热爱教育事业、有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生可自愿报名，学校择优录取。
考取大学后再选择师范专业
考取部属师范大学的有志从教并 合条件的非师范专业优秀学生，在入学两年内，可在 和学校核定的计划内转入师范专业，并由学校按标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。免费师范生可按照学校规定在师范专业范围内进行二次专业选择。
工作岗位保障
免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。有关省级 要统筹规划，在配合师范大学做好免费师范生招生计划工作的同时，就要提前做好免费师范毕业生的接收计划和相关工作，确保四年后每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗。各地应先用自然减员编制指标或采取先进后出的办法安排免费师范毕业生，必要时接收地省级 可设立专项周转编制。省级教育行政部门负责 用人单位与毕业生双向选择，安排落实任教学校。免费师范毕业生作为就业单位的正式教师，与其他教师享受同等待遇。 财政对接收免费师范毕业生的中西部地区给予一定的支持。地方 和农村学校要为免费师范毕业生到农村任教服务提供必要的工作生活条件。
免费师范生培养措施
实行师范生免费教育，是 和加强教师教育的重要机遇和突破口。部属师范大学将围绕培养造就优秀教师和教育家的目标，大力推进教师教育 ，特别是根据基础教育发展和课程 的要求，精心制定教育培养方案。学校在学科建设、人才队伍建设、课程建设、教学科研条件保障等方面向教师教育倾斜，优化 配置。安排名师给免费师范生授课，选派高水平教师担任教师教育课程教学，建立师范生培养导师制度。按照学为人师、行为世范的要求，加强师范生师德教育。强化实践教学环节，完 师范生在校期间到中小学实习半年的制度。通过培养教育，使学生树立先进的教育理念，热爱教育事业，具有长期从教的职业理想，为将来成为优秀教师和教育专家打下牢固的根基。
部属师范大学要为免费师范生的继续教育和长远发展创造条件。免费师范毕业 考核 合要求的，录取为教育硕士专业学位研究生。学校将为他们设计有针对性的、高质量的在职学习课程，并通过 、假期集中面授等方式提供学习支持。部属师范大学将主动关心免费师范毕业生的成长，长期 服务，促进他们终身学习，尽快成长为优秀教师。
加强教师教育
把培养优秀中小学教师的工作作为 价师范大学办学水平的重要指标。进一步加大对师范教育的支持力度，对于在实施师范生免费教育工作中作出积极贡献的师范大学要给予 上的倾斜。计划 实施“教师教育创新计划”，同时在当前教育重大工程项目中设立专项，支持和促进学校 加强教师教育，建设高水平师范大学。
实施好师范生免费教育
直属师范大学率先试行师范生免费教育，是 、 从战略全局出发作出的重大决策，意义重大，影响深远。要把这件大事办好，关键是要把思想统一到 的重大决策上来，把行动统一到 的重大部署和要求上来。各级 、 门和相关学校要高度重视，加强 ，精心 ，大力支持，密切配合，切实把这项重大措施落到实处。当前必须全力以赴，深入细致地做好2007级免费师范生的招生工作。要加大招生宣传力度，采取有力措施，广泛深入地宣传师范生免费教育的重大意义和相关 ，有针对性地动员和鼓励更多优秀学生志愿报考师范专业。要大力宣传优秀教师建功立业成才的先进事迹，形成优秀学生读师范、优秀人才当教师的良好导向，增强学生从事教育事业的光荣感。
六年制免费师范生为什么需家长、学生共同签合同，如违约了算谁违约？
权利和义务从来都是相对平衡的,在免费师范生捧得“金饭碗”的同时,也被铐上了不得免责的“金锁链”:一是免费师范生入学前必须与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生,应先到农村义务教育学校任教服务2年;二是只能从事在职硕士研究生再教育,不得参与脱产研究生再教育;三是免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的,要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。
应该说,在当前中小学教育师资匮乏,特别是老少边穷和农村地区师资力量难尽人意的情况下,以“金锁链”招引“金饭碗”的契约式教育培养显然有其 合理性和现实的一面。因为这既不违反法治约定的权利义务原则,也使教育 得到了均衡化的分配。
但让人担心的是,难以排除一些免费师范生在入学时,或出于对教师职业的理想 ,或出于经济拮据的现实被“金饭碗” ,而主动接受契约条款的约束,但4年以后违约怎么办?或许 能够收回先期的投入甚至是违约金,但是该项 弥补老少边穷和城乡基层中小学师资力量不足的目的还是难以达到。还有就是,即便有些免费师范生毕业时践诺自己的诚信合同,但在基层不安心工作又当如何?
在当前契约意识不强,诚信观念淡漠的 语境下,相信不少免费师范生都或多或少地存在着“先去上学,其他以后再考虑”的侥幸心理。因而,这项 一旦进入实践阶段,实际效果可能和 设计者的理想有所差异。而且,由于实行免费师范生的6所部属高校档次较高,培养的人才水平也相对较高,将这部分师范生一刀切地分配至基层中小学校,无疑会对省属师范院校和中师毕业的学生分配造成冲击。这就造成了大材小用和师资 浪费的尴尬情况。
据 网站介绍,我国广大乡村普遍存在着“爷爷奶奶教小学,叔叔阿姨教初中,哥哥姐姐教高中”的现象。按目前6所部属师范大学每年招生1.2万免费师范生的数字,要更新普通中小学的师资力量,没有几十年也是完不成的。所以,笔者以为还是 将免费师范生的 惠及到所有师范院校,因为地方上的普 范院校,即使没有诚信契约的束缚,师范生们也会有淳朴的道德心愿回原籍从事教育事业。在所有师范生都能保证捧得“金饭碗”的情况下,约束学生必须从教的“金锁链”也就成了画蛇添足。
如何看待故宫对教师和学生免费
故宫对教师和学生免费 ，能够 青少年，更好的接受到历史文化教育，并能亲眼目睹。中华5000年的文化。对教育方面，有非常重大的意义。
