1、课前及时预习:可有效构建学习网络,帮助理解课堂的内容。
2、课上认听讲:集中注意力,多思考,多提问,可有效帮助理解知识中的难点,重点。
3、课下认总结:总结一天的所学,可以加深对知派贺识的记忆,弊裤同时梳理知识租羡简脉络。
4、选用合适的答题技巧:通过总结题目类型等方法,开拓解题思路,从而加快答题速度。
5、合理安排时间:不在简单题、难题上耗费太多时间,优先拿下简单题目的分数,并在最后留下时间适当检查。
成绩确实只是表象,如果家长关注孩子学习,更应该从最根本的影响因素来进行分析。
1,找出问题点,针对性查漏补缺
每个孩子腊激逗数学学习问题点不同,要想提高成绩,首先找准问题,针对性查漏补缺。这无疑是效的。从深层次来讲,学习兴趣的激发,科学对路的学习方法,良好的学习态度才是问题的根本。
你有关注孩子平时作业情况吗?
平时试卷有没有引导孩子做剖析和错题总结?
问题点出在哪个单元?知识点理解了吗?
如果孩子有学习难点,家长有没有想办法去科学?
找到问题点,有没有督促孩子制定提升计划。
成绩肯定不是一天两天掉轮卖下来的,相反,提升也需要比别人更多的努力。
▶ 四年级下册人教版内容
2,保证计算准确率,起码提10分
很多孩子四年级成绩下降,其实三年级就有所显现了,有家长问王老师,怎么提高成绩,我首先建议他保证计算的准确率,
一二年级是心算积累阶段,三年级是严谨笔算习惯养成阶段,到了四年级其实从整数运算已经拓展到小数的运算,并且注重运算灵活性的考察了。
如果你发现孩子数学计算准确率不高,那么就抓紧时间练习吧,计算确实没有捷径,而且每个阶段都是最最基础的考察内容。坚持每天练习,积跬步,才能行千里。没有5分,10分的逐步提升,不铅哗可能产生质的变化。
3,兴趣和信心是动力,成绩提升肯定是个良性循环
如果是不愿意学,那么先解决不愿意学的问题,激发孩子学习数学的好奇心。
愿意学,然后再是学习方法是否对路,方法决定学习效率。
数学的学习就是一个习题练习的过程,因为题海战术的有作用,数学老师能够在这方面给你出的坑也就是那么多,你都提前跳过了,你都知道这个坑在哪,那你下次再碰到同样类型的题,自然就不容易出错了。
给孩子准备练习题练习题是十分重要的,好的练习题,更有更高质量的练蚂升纳习题,可以让孩子在有限的时间之内掌握更多的知识,让他尽可能的多跳坑,做练习的时候错一点不怕,如果做练习的时候一个都不错,那证明这个习题有问题,要么就是孩子基础非常好,但既然你已经问出了这个问题,就证明孩子技术不是那么好,所以中等偏难一点的气体是可以的,家长可以在旁辅助碰到什么不懂的问题,及时帮助孩子。
因为既想让孩子拿到高考分数,又想在短时间内达到这个结果,家长就要做出一定的努力了,你只是买了习题给孩子,让他自己去练习,他碰到不会他没办法呀,他看答案看不懂,因为小孩子没有那么强的理解能力呢,所以家长要在旁观助兴,全部满分的,这分数不可能的,你要是得提高孩子分数,而不是让他拿到满分,毕竟一口不能吃成一个胖子,学习成绩的提升也是需要一个过程的,需要一个时间的。
习题的练习已经差不多了,剩下的只是课本上的那些基本的公式,还有定理之笑尘类的,小学应该不涉及太多这方面的东西,就是一些容易跳坑闷没的这个应用题,小孩子以前做了之后10次有8次都错的,这个题把这些东西掌握了,孩子的分数会有一个提高,这一切都建立在适当的练习的基础上,所以只是跟孩子讲课本上的东西没有用的,数学就是需要练习,不练习的话是很难有大的进步的。