高中班主任喜欢什么样的学生，老师最喜欢的学生

高中班主任喜欢什么样的学生

进入到高中校园后，很多学子不禁感慨，高中的学习范围更广了，接触到了更多的知识内容，可以提升自己的眼界，拓宽自己的视野。

的确，高中生们经历了中考这一至关重要的考试，无论是能力还是心态上，相较于初中阶段，有了大幅提升，而初中和高中两个阶段也存在着诸多不同。

高中阶段的学习和初中有哪些不同？

学习内容上：高中学科更多一些

初中是义务教育范畴，初中生有一定的学习任务和压力，但相比高中而言，初中生压力小了很多，高中的学科较初中有所增加，同学们需要付出更多的努力。

那些想要“浑水摸鱼”的学生，到了高中则行不通了，即便是成绩优秀的学生依然没有间断努力，更何况是班级的中等生和成绩较差的学子。

学习难度上：高中考试难度更大

高中各科的内容难度，较初中有了显著的提升，如果初中基础知识部分，不够扎实，到了高中后，一环套一环的知识下，学生极易出现跟不上的情况。

甚至有些家长发现，孩子自从上高中后，考试成绩一次不如一次，好像失去了后劲一样，对此，一位高中的班主任也是深有感触。

高中班主任的心里话，从教20多年，我发现后劲足的大多是这类学生

一位重点高中的班主任，接触了一批又一批学子，她表示：在自己从教的20多年中，我发现那些上高中后有后劲，且后劲足的大多是理解能力强、基础知识扎实且自律的学生。

这类学生，不用老师家长整日在他们耳边督促，依然知道自己不同阶段的学习任务，如果自身松懈了，即便是老师家长再使劲，也是“徒劳无功”。

这位高中班主任的心里话，也是从教多年来经验的汇集，毕竟见过了太多的学子，大家在学习中存在的问题也是“大同小异”的。

不过值得注意的是，后劲足的学生有着诸多特质，而那些上高中后后劲不足的学生，在学习上陷入了困境，也是有原因的。

分析：为何很多学生上高中后，会出现“后劲不足”的情况？

有些家长反映，孩子在初中阶段的成绩一直是班上的前几名，为啥上了高中之后，难以为维持之前的名次，每一次考试都后退一些，明明孩子已经很努力了，成绩却不断下滑，这是何为。

实际上，这种情况在高中生当中还是比较普遍的，尤其是刚升入高一的学生，他们还没能完全适应高中阶段的学习模式，固守原有的方式，则难以取得明显的提升，成绩也是“一落千丈。”

那些初中成绩出色的学生中也可分为，主动学习和被动学习，前者是学生自身具备自律性，学习上的主动性和积极性强，到了高中后也会有出色的表现。

而后者，“被动学习”的一类学生， 需要老师、家长的不断督促，自身缺乏自律性，学习上只有输入而没有自己的输出，等到上高中后，弊端就逐渐显露出来了，成绩明显下滑也是可以预料到的。

所以，这些被动式学习的学生，到了高中后很容易出现“后劲不足、成绩下滑”的情况，这也是提醒各位学生和家长，在普高念书也好，在重点高中念书也好，决定成绩的并不是学校的层次。

无论身处普高和重点，关键在于自己

虽然普通高中和重点高中，在教育资源和生源质量等方面，存在一定的差距，家长们都希望自己的孩子能够享受到更加优质的教育，去到重点高中你学习，身处浓厚的学习氛围当中。

不过，普高当中不乏优秀的学习存在，他们的学习能力并不比重点高中的学生差，通过高中三年的努力，完全有可能实现成绩上的逆袭，考上自己的理想院校。

希望学子和家长能够明白，学校的层次、教学质量、教育资源不能完全决定学生的成绩高低，真正给成绩带来影响的，是学生自己的态度、学习方式和自律性。

初中的学霸，想要在升入高中后依然保持原有的水平，光靠原来的学习方式继续学习，是不够的，需要在原来的基础上，结合高中的学习模式加以调整，找到平衡点，实现成绩上的突破。

笔者寄语

高中阶段的学习中，出现错误并不可怕， 这些做错的题目可以反映出学生某处知识点，存在漏洞，并提醒我们及时发现整理并改正。

今年的高考已然结束，高二学子也即将升入高三，他们的备考之路即将开启，家长、老师、学校共同配合，才能助力高中生更好地成长。

【今日话题】你在上高中后是否觉得吃力呢？

以上就是与高中班主任喜欢什么样的学生相关内容，是关于升学考试的分享。看完老师最喜欢的学生后，希望这对大家有所帮助！