真爱不是逆来顺受,
而是互相成长,彼此引导。
这是一则 “理解”的故事
可是我的心也不那么坚强,也会受伤,我希望他能理解我,再大的难题我们只要彼此理解总能解决吧?
——杜米
情感解读在这整段心旅中,杜米在反复说着:“我理解他”“我努力去理解”……让人感觉她真是一个善解人意的女孩。可是,她对自己提出的“理解”要求,已经近乎强迫——无论男友做了什么过激的行为,也无论男友的决定是否考虑了她的处境……她都义无反顾地“理解”。
这种“理解”,已经超出了“善解人意”的范畴,成了无条件的逆来顺受,对男友的接纳也变成一种纵容和溺爱。
01 “善解人意”惯坏了男友
她的“善解人意”,并没有感动男友。反而教会他“欺负”她的耐心和宽容,他要她放弃工作,要她来到自己身边,父母不同意时要她离开,和别人的恋情失利又要她来填补空缺——简直就是招之即来挥之即去。但她都接受了,每次还都 在他的角度上,为他解释,为他找理由。
要知道,女孩子的善解人意是一块磁铁,能把男人牢牢吸住。但有时候放错了南北极,成为溺爱惯坏了男友,反而离爱情越来越远,直到把自己变成一块废铁。
02 溺爱源自你的内在小孩
为什么杜米要这么努力塑造自己“善解人意”的形象呢?
看上去她的动机是出于爱,但实际上这只是她为了满足自己“内在的小孩”不断提出的需求而已。
我们每个人的内在都住着两个我,一个是“内在的父母”,指我们对父母形象的内化,另一个是“内在的小孩”,指我们对自己童年体验的内化。
“内在的小孩”总是不断提出“被宠爱”的需求,希望自己的不满足能让父母看到,获得 和理解。当这个“内在的小孩”得不到满足时,我们最常的表现方式就是“利用投射,用溺爱别人的方式来溺爱自己”。
杜米想要理解男友,是因为想要被男友理解。她使劲溺爱男友,也是为了从男友那获得溺爱。
因为溺爱是毁灭性的教育方式,它会压制人在爱情里的成长能力。溺爱源自我们的自恋,为了心痛自己“内在的小孩”,以“爱”做幌子,用溺爱把对方变成幼稚、情绪化的个体。这样就可以永远留住对方,让对方和自己“内在的小孩”永远在一起。
所以,杜米的善解人意最终将男友溺爱成一个不懂爱、不会爱的情场低能儿,从此,他不再有能力追求别的女孩,只能不断回到她的怀抱。
虽然,他们的现状是,男友只能选择她,因为只有她忍受得了他的无理和任性,但却并不能得到爱情里的快乐。她用溺爱得到了这个人,却失掉了他的真爱之心。
03 请有条件地理解
善解人意本来是一个优点,但如果一味迁就和纵容,把对方培养为“爱无能”,即使两个人在一起,也无法获得健康的爱情。健康的爱情需要帮助对方成长,而不是一味理解长不大的他。
爱情能长久的诀窍,在于建立两个人相互体谅和相互理解。对爱的人有条件地理解,才是让爱情天长地久的保证。
心理关键词:内在的小孩是新精神分析流派、现代客体关系中的重要概念,指我们每个人都有一个内在的关系模式,这个关系模式决定了我们与其他人、与社会、与世界乃至与自己的相处方式。
我们每个人的体内都居住着一个“内在的父母”和一个“内在的小孩”,这个内在的关系模式是在6岁前基本建立。
所谓“内在的小孩”,其实就是我们对自己角色的内化,是童年时的我们对所见所闻的记录,因为那时我们还不会说话,所以“内在的小孩”绝大多数的反应是“感受”。
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